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上の子は最近学童保育でマンガ「花より男子」にはまっているらしい。
ただ、もう2年生とはいえ読めない漢字もあるだろうに、
「漢字はフリガナふってあるの?」と聞くと
「ふってあるのとないのがある」とのこと。
「じゃあ読めない漢字にフリガナなかったらどうするの?」
「なんとなくわかるじゃん」
まあ、たしかに文章の中で一つ位読めない漢字があっても
内容はわかるわな。
しかし、この読み方が彼女に変なクセをつけてしまった。
この間「私の手が語る」という本田宗一郎の本を読んでいたら、
「ん?わたしのてがおどる?」
「どんなダンスじゃ!ちがうちがう!」
「ああそうか、わかった!わたしのてがふるえるだっ!!」
・・・アル中かよ。

我が家の本棚の本のタイトルは彼女の目にどう映っているのでしょうか。
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大阪人のコミュニケーション能力の高さの秘密
GWに奥さんの実家の大阪に行ってきました。
赤ちゃんを抱いて歩いていると、おばちゃんたちが
うようよ寄ってきます。
「あら〜かわいいわぁ。あたしもこんな子ほしいわぁ。」
「ほら○○さん見てご覧なさいよ。」
と言ってる間に手まで握っている。
とにかくしゃべる。なんでもしゃべる。
本当にそう思っているかなんかは関係ない。
その場でとにかくしゃべりまくる。
子供も小さい頃からあれだけしゃべくりまくられたら
口も達者になるわな。
昔から関西人はコミュニケーション能力が高いと
思ってたけど、その秘密を垣間見た気分でした。
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